Conscience, veille et perception, quelques exemples d'utilisation d'outils chez l'animal, ingéniosité et jeu, essais et erreur et insight, trois hypothèses, intentionnalité sans langage, apprentissage par imitation, formes de la socialité animale, relation au autrui, ruse et tromperie, humour, rudiments de culture, empathie, conscience de la mort, auto-référence sans ego, stade du miroir, la communication inter-espèce, l'interconnexion et la synchronicité.

Introduction aux thèses sur l'évolution de la spiritualité vivante. La physique sur le chemin d'une conception évolutive de l'univers, expansion et indétermination du temps, évolution biologique, passage du biologique à l'histoire, Durée et mutation de la conscience, évolution I, évolution II, illusion évolutive de l'ego, Aurobindo, ancienne et nouvelle conscience, le mental collectif, péril actuel, interprétation évolutive de l'Histoire.

Une philosophie de la médecine, G. Canguilhem. La normalité statistique distinguée de l'idéal du normal, vitalité et santé, la quantification positiviste de la santé et son échec, le qualitatif, l'individualité et la totalité, la maladie est aussi globale, genre humain et individu, la valeur santé dans la vie, relativité des normes et activité sociale, maîtrise du corps, santé et éducation. La conscience et la santé. Médecine psychosomatique.

L'interface entre le vivant et l'inerte, expérience de Miller, autoréférence et ADN, le paln de montage du vivant et la révolution génétique, puissance et possibilités, OGM, le meilleur et l'amélioré, eugénisme, idéologie génétique, dérives, les fantasmes de l'ADN, limites, puissance et imprudence, changer le modèle de la pensée mécaniste. Education et programme génétique. Les dangers techniques.

Leçon qui s'interroge sur l'état passionnel, sur sa logique, sur l'expérience affective de la passion. La passion de quelque chose. Aveuglement passionnel. Importants éclaircissements sur la passion sans objet. La Vie comme pure Passion.

Leçon qui propose une classification des formes de l'illusion et une analyse du pouvoir de l'esprit de créer de l'illusion. L'idéologie et son pouvoir. Le rêve en tant qu'illusion. La surimposition à l'oeuvre dans la perception et l'émotionnel.

L'illusion protectrice: la vie est belle, Begnini, entretenir l'illusion ou dire la vérité, le jeu, besoin de sécurité et faiblesse, Nietzsche, détruire l'illusion psychologique, l'idéologie, le temps psychologique, la conscience et ce qui est, Stephen Jourdain.

Difficultés d'appliquer le modèle de l'objectivité des sciences de la nature aux sciences humaines, la thèse structuraliste et ses présupposés, la conscience n'est pas objectivable.

Leçon portant sur le rôle de la mémoire et sa relation avec la conscience, la différence entre mémorisation mécanique et souvenir, l'idée de mémoire totale et le modèle holographique de la mémoire.